Samorządowe Przedszkole nr 1 w Przeciszowie

Osoba prowadząca zajęcia: mgr Joanna Jurecka              

Data: 25.09.2023

Czas trwania: 25 minut

Grupa wiekowa: 4 i 5-latki
Temat zajęć: „Bezpieczny Internet”- zapoznanie dzieci z zasadami bezpiecznego korzystania z urządzeń multimedialnych i Internetu. „Co to jest Internet?”- burza mózgów, wyjaśnienie, czym jest Internet. „Sieć internetowa”- zabawa aktywizująca z wykorzystaniem kłębka wełny, wyjaśnienie, czym jest sieć internetowa. „Komputerowe zagadki”- rozwiązywanie zagadek słownych. „Sieciaki.pl – Zasady bezpiecznego korzystania z Internetu: Korzystaj z umiarem z Internetu” - oglądanie filmu edukacyjnego, zwrócenie uwagi na zagrożenia, jakie niesie ze sobą niewłaściwe korzystanie z komputera i Internetu. „Muchy do sieci”- zabawa ruchowa orientacyjno- porządkowa. „Czy właściwie korzystam z multimediów?”- quiz wiedzy podsumowujący zajęcia.

 

Cele ogólne:

• zapoznanie dzieci z Internetem oraz uwrażliwienie ich na zagrożenia związane z korzystaniem z sieci;
• wprowadzenie dzieci w świat technologii komunikacyjno – informacyjnej.

 

Cele szczegółowe:

Dziecko:

• wyjaśnia pojęcie Internet;
• wymienia zagrożenia wynikające z niewłaściwego korzystania z Internetu;
• wymienia sposoby, jak uniknąć uzależnienia od komputera, Internetu;
• wyjaśnia, dlaczego granie w niewłaściwe gry komputerowe bywa niebezpieczne;
• podaje kłębek włóczki koledze lub koleżance;
• reaguje ruchem ciała na umówiony sygnał;
• rozwiązuje zagadki słowne;
• wyróżnia głoskę w nagłosie słów: komputer, Internet, myszka (5l);
• dokonuje ewaluacji zajęć poprzez przyjęcie odpowiedniego wyrazu twarzy.

 

Metody: działanie praktyczne, metoda obserwacji i pokazu, metoda problemowa, metoda aktywizująca;

Formy: zbiorowa, grupowa, indywidualna.

Środki dydaktyczne: Kłębek wełny, ilustracje przedstawiające rozwiązania zagadek, tablet z filmikami edukacyjnymi „Sieciaki.pl – Zasady bezpiecznego korzystania z Internetu”, emblemat dla każdego dziecka „Jestem bezpieczny w sieci”, znaczki ilustrujące buźki wesołe i smutne.

Przebieg zajęć:

1. „Pajączki”- zabawa paluszkowa na powitanie, dzieci siadają na podłodze wykonując w rytm muzyki następujące czynności:

Małe pajączki – dzieci pokazują rękami wzrost pajączka

zgrabne mają rączki. – zamykają i otwierają dłonie

Plotą pajęczynkę - wykonują kołowrotek

by nakarmić swą rodzinkę. – zbliżają dłonie do ust

Nagle przyszedł wiatr, dmuchnął cały świat. – poruszają rękami nad głową

Zerwał pajęczynkę, przewrócił rodzinkę. – przewracają się na podłogę

 

2. „Co to jest Internet?” – burza mózgów. Po wysłuchaniu swobodnych wypowiedzi dzieci, nauczyciel podaje definicję: Internet to wielka, niewidzialna sieć połączonych ze sobą komputerów, tabletów, smartfonów, dzięki której ludzie mogą się łączyć z innymi, rozmawiać, słuchać muzyki, oglądać filmy, grać, przesyłać pliki, robić zakupy i poznawać wiele ciekawych rzeczy.

 

3. „Sieć internetowa”- zabawa aktywizująca z wykorzystaniem kłębka wełny. Nauczyciel wyjaśnia dzieciom, że wspólnie stworzą internetową sieć. Podając sobie kłębek wełny, wypowiadają imię kolegi lub koleżanki, do którego ma trafić włóczka. W trakcie zabawy przypomina dzieciom o trzymaniu swojego kawałka włóczki. Na końcu zabawy wyjaśnia, iż w taki sposób sieć internetowa łączy komputery na całym świecie.

 

4. „Komputerowe zagadki”- rozwiązywanie zagadek słownych.

Stoi na biurku lub na stoliku, ma ekran, myszkę i dużo guzików (komputer)

Jakie to zwierzę „siedzi w komputerze”? (myszka)

Sieć co łączy komputery nazywa się... (Internet)

• Zadanie dla dzieci 5-letnich: wyodrębnienie pierwszej głoski w słowach stanowiących rozwiązane zagadek.

 

5. Oglądanie filmików edukacyjnych, zapoznanie dzieci z zagrożeniami, jakie niesie ze sobą niewłaściwe korzystanie z komputera i Internetu.

• pl – Zasady bezpiecznego korzystania z Internetu: Korzystaj z umiarem z Internetu

https://www.youtube.com/watch?v=vZA1Ik78sbk&list=PLtppvwRJOis2cNesUHc1Vkn41YmpC50wW&index=2&ab_channel=DajemyDzieciomSile

• pl – Zasady bezpiecznego korzystania z Internetu: Nie ufaj osobom poznanym w sieci

https://www.youtube.com/watch?v=jXPJgcbc1zQ&list=PLtppvwRJOis2cNesUHc1Vkn41YmpC50wW&ab_channel=DajemyDzieciomSile

• pl – Zasady bezpiecznego korzystania z Internetu: Mów jeśli coś jest nie tak

https://www.youtube.com/watch?v=imLz4TTZ3iw&list=PLtppvwRJOis2cNesUHc1Vkn41YmpC50wW&index=4&pp=iAQB&ab_channel=DajemyDzieciomSile

 

6. „Bezpiecznie korzystamy z komputera”- ustalenie z dziećmi podstawowych zasad bezpieczeństwa, które należy stosować w obcowaniu z komputerem i Internetem:

• zawsze pytać rodziców o pozwolenie na korzystanie z Internetu i komputera;
• nie korzystać z Internetu i komputera przed snem;
• można grać tylko pod opieką rodziców;
• należy bawić się w inne, ciekawe zabawy, nie tylko spędzać czas przy komputerze;
• nie ufać osobom poznanym w sieci;
• nie podawać swoich danych;
• informować rodziców, gdy coś w sieci dziecko zaniepokoi.

 

7. „Muchy do sieci”- zabawa orientacyjno- porządkowa. Dzieci biegają w luźnej gromadce naśladując latające muchy. Na sygnał słowny „pająk idzie” zastygają w bezruchu. Dziecko pełniące rolę pająka wychodzi na łowy sprawdzając, czy któraś mucha się nie porusza się. Ruszającą się muchę zabiera do swojej sieci.

 

8. „Czy właściwie korzystam z multimediów?”- quiz. Nauczyciel zadaje dzieciom pytania, na które dzieci odpowiadają TAK/NIE, podnosząc znaczek czerwony lub zielony:

• Czy lubicie grać na komputerze?
• Czy można przy komputerze, tablecie, smartfonie spędzać cały dzień?
• Czy wystarczy pół godziny dziennie?
• Czy należy jeść posiłek i jednocześnie grać na komputerze?
• Czy dzieci mogą grać w gry z potworami, strzelanki itp.?
• Czy rodzice powinni wiedzieć co oglądacie lub w co gracie na komputerze, telefonie, tablecie?
• Czy należy pytać rodziców o pozwolenie na korzystanie z Internetu i granie w gry?
• Czy należy grać tylko wtedy, gdy rodzice są w pobliżu?
• Czy należy wyłączać grę, gdy czas na zabawę z komputerem mija?
• Czy należy wymyślić sobie inne fajne zabawy, np. układanie klocków, granie w gry planszowe?

 

9. Wręczenie dzieciom emblematów Jestem bezpieczny w sieci.
10. Ewaluacja zajęć: poprzez wybranie smutnej lub uśmiechniętej buźki, dzieci wyrażają nastrój towarzyszący im podczas zajęć.